大学计算机基础课程网络教学资源建设策略探究
2015-10-21马建强
新课程学习·下 2015年2期
马建强
摘 要:建设大学计算机基础课程网络教学资源,可以扩大课程的教学规模,提高教学效率和质量,促进大学计算机基础课程教学改革,利用网络资源教学来实现教学资源共享,从而满足学生学习大学计算机基础课程的需要。
关键词:基础课程;教学资源;建设;项目内容
大学计算机基础课程作为大学各专业的必修课程,教师的工作量大,专业教师少,学生人数多,设备不完善,学生基础差,给教师教学工作造成很多困难。大学计算机基础课程教学着重培养学生利用网络资源分析问题、解决问题的能力,让学生熟练掌握计算机基础知识和计算机操作能力,为学生以后利用所学计算机知识解决实际问题打下基础。
一、网络教学资源建设的作用
随着网络技术的不断发展,在现代网络环境下,网络教学资源是对教学资源的整合和基础,是一项重大的系统工程。计算机基础教学改革要通过教学内容与网络资源的整合才能实现,这种教学改革打破了原有的教学模式,构建了全新的网络环境,共享网络资源,调动了学生学习这门课程的积极性和自信心,使学生在了解网络资源的同时完成教学和学习的过程。从时代的发展来看,大学对于专业人才的培养要满足社会发展的需求,使专业毕业生能够更好地适应就业环境,更好地适应社会对高素质人才的需求。而这种高素质人才的培养给大学计算机基础课程的教学内容和教学模式提出了更高的要求。……
登录APP查看全文
