石观珍

摘 要：本文首先就我国农村初中语文教学中存在的主要问题进行了简要分析，接着提出了新课改背景下初中语文教学改革的具体策略，旨在通过于此，全面提升农村语文教学的整体水平。

关键词：新课改;农村;语文教学;策略

与城市教育相比，我国广大的农村地区教育一直比较滞后，大部分的农村学校缺乏教育资源，生源缺乏。长此以往，在这样不利的教学模式影响下，农村学生的学习成绩和综合素质难以提升。特别是在新课改背景下，对于农村的语文教学提出了全新的要求，而提升农村初中语文的教学水平也变得越来越迫在眉睫。

一、我国农村初中语文教学中存在的主要问题

（一）学生以留守儿童为主，家庭管教不到位

当前，农村学生大多都是留守儿童，父母常年在外打工，忽视了对学生的管理与教育。加之大多数临时监护人自己的法律意识都很淡薄，对于孩子的行为，只要不犯大错，他们一般都采取认可态度，缺乏及时有效的约束管教，使部分留守儿童纪律散漫，在家里不听祖辈教导，在学校对老师的要求熟视无睹。由于得不到应有的教育和重视，他们多数自暴自弃，不遵守规章制度，常有迟到、说谎、打架、欺负同学等行为，有的迷恋网络游戏，甚至以虚拟的网络世界逃避现实。

（二）农村学生生源缺乏

随着农村经济的发展，民办教育开始兴起，其几乎大部分的民办学校都为寄宿制学校，因此一些外出打工的学生家长如果家庭经济条件稍好，且子女成绩不错的话，往往会将子女送到民办学校。……