李恩

【摘要】社会经济与科学技术的迅速发展使得传统机械制造逐渐被数控加工代替，从而制造能力与技术水平获得了大幅度地提升，数控加工技术的应用与普及已经成为机械制造技术竞争的主要趋势。发展数控机械加工技术已经成为我国提升综合国力的重要手段，因此，高等院校教学体系“重理论，轻实践”的培养模式即将面临重大挑战甚至颠覆，提高高校工程实践能力培养所占比例势在必行。工程实践的多样性迫使工程训练的多向发展，同时也是我国教育面临的紧要任务。本文针对数控加工实训教学，对其效果的改善提出了有效对策与针对性措施，为数控加工教学质量与效率的提升提供参考与借鉴。

【关键词】改善；数控加工；实训教学效果；对策；措施

數控加工实训是在完成普通机床实训的基础上，增加学生的实训项目，提高其对先进制造技术的了解和应用，数控加工实训属于强化计算机技术与现代机电控制技术为代表的先进制造技术内容进行整合的实践教学，其目的在于提高机械制造水平，适应现代化制造技术的发展。通过数控加工实训教学，可以培养学生的工程意识，不断提高学生数控加工知识水平与综合运用能力，为国家与社会培养更多数控加工方面的人才。

一、数控加工实训教学的主要内容与特点

1.1数控加工实训教学的主要内容

数控加工实训是一项综合性与系统性兼具的任务，其内容涵盖范围较广，涉及专业与知识较多，主要包括数控加工基础知识、数控编程与仿真训练及数控机床操作训练，这三大方面包括诸多分支，均围绕专业知识与操作技能展开。……