于永华

【摘 要】目的：评价系统化健康教育对糖尿病患儿的影响。方法：选取2013年3月至2014年3月在我院收治的糖尿病患儿62例，分为两组，对照组行常规护理，研究组开展系统化健康教育，分析两组护理效果。结果：护理后，研究组空腹血糖、餐后2h血糖水平改善程度及并发症发生率等，与对照组比较差异显著，存在统计学意义（P<0.05）。结论：给予糖尿病患儿系统化健康教育，能够有效改善患儿血糖水平，降低并发症发生率，具有临床应用的价值。

【关键词】系统化健康教育；糖尿病；患儿；影响

小儿糖尿病是由于胰脏内部功能障碍或胰岛素分泌不足引起的以高血糖为主要特征的一种慢性终身性疾病，该病极易累及全身各个系统，给患儿的身心健康及生命安全造成严重的影响[1]。本文主要研究系统化健康教育对糖尿病患儿的影响，并作如下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年3月至2014年3月在我院收治的糖尿病患儿62例，双盲法分为研究组和对照组，每组各31例。对照组患儿男女的比例为17：14，年龄1～11岁，平均年龄（7±1.64）岁；对照组行常规護理。研究组男女比例为18：13，年龄2～12岁，平均年龄为（8±1.59）岁；研究组开展系统化健康教育。本次所选患儿均参照世界卫生组织拟定的相关糖尿病诊断标准进行确诊，本次研究经我院医学伦理委员会的审核和批准，并经患儿家属签字同意；且两组一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），有一定可比性。

1.2 护理方法

给予对照组患儿常规护理，研究组则在对照组护理基础上加强系统化健康教育，具体护理方法如下：

①收集患儿临床资料，拟定系统化健康教育的方案：护理人员应及时翻阅患儿的临床资料，充分了解患儿的病情状况；同……