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提高中学英语课堂教学效率的探索

2015-10-21杨玲

速读·下旬 2015年12期
关键词:中学英语有效策略教学

摘 要:中学英语作为中学教学的一门基础课程,由于多种因素导致教师的教学效率不高,学生的学习兴趣不大,严重影响了学生对英语的学习。因此,本文着力分析有利于提高中学英语课堂教学的有效措施,全面的提高中学英语课堂教学的教学效率,使学生在有限的课程内学习无限的英语知识,提高学生的学习能力和英语成绩。

关键词:中学英语;教学;有效策略

在中学英语的课堂教学中,教师需要改变传统的“教师讲、学生听”的教师模式,开展有效的教学活动,让学生在玩乐中快乐的学习,能够进一步吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高了学生的英语学习能力,改善了英语课堂教学的教学效率,全面的提升了学生的英语成绩。下面对有效提高中学英语教学课堂的教学效率进行分析。

1指导学生进行课前预习,加深学生对所学知识理解

中学英语教学课程任务繁重,教学难度大,且课堂的重点知识多,学生难以在短短的40分钟内全面的掌握教师所教授的知识,严重影响了学生的学习兴趣和教学效率。因此,在课前做好课前预习是非常有必要的,教师通过指导学生对课前内容进行预习,可以对教学课程有了初步的认识和理解,对于可以自行学习的知识点加上教师的点拨印象会更加深刻,学习效果更高。对于不能自行学习或难以理解的知识点做上记号,在课堂教学中,教师主要针对学生没有掌握的知识点进行讲解,使教学内容具有针对性,学生的学习负担减轻了,学生的学习能力也提高了,有效的提高了学生的英语成绩。……

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