任凤琴

[摘要]古代汉语是呼和浩特民族学院汉语系专业基础课。由于种种原因，长期以来这门课程的教学效果不是很好。总结原因，提出改善教学方法、教学质量的对策，对顺利完成教学计划、全面提高教学质量和学生素质有着重要意义。

[关键词]蒙语授课学生 古代汉语教学 方法研究

高校的蒙漢双语教学是为了建立和完善少数民族地区的民族教育体系，适应少数民族地区经济社会发展，为少数民族地区培养各级各类人才而设立的。这一人才培养模式的建立也是落实党的民族教育政策的具体体现。

为加强蒙汉双语人才的培养，呼和浩特民族学院汉语系招收蒙授起点汉语言文学教育专业学生。从生源来看，这些蒙古族学生多数来自我区东、西部经济相对落后的农村、牧区，这些地区的教育水平也相对落后。在长期的教学过程中发现存在的很多问题需要进一步的思考。

一、教学对象的特点及教学中存在的问题

（一）蒙语授课学生的特点

首先，汉语水平和能力参差不齐。这与生源地的教育水平、教学条件以及学生从小接受的教学内容密切相关。多数学生来自教育水平、教学条件都相对落后的农村和牧区中学，而且这些学生全部从蒙语授课的高中毕业生中录取，学生从小学到中学主要学习、阅读蒙古族文学作品和用蒙文翻译的汉文作品。换句话说，他们的母语是蒙古语，从小接受的都是母语教育，缺少用汉语表达、交流和阅读汉语作品的环境和机会。……