梁文颖

摘 要：高职学生的管理工作一直以来都是学校管理工作的重要组成部分，对学生自我素质的发展和学校综合水平的提高都有十分重要的意义。现阶段，高职学生的管理工作中存在着诸如忽视学生的思想政治教育、重视对学生的外在硬性约束而轻视对学生素质和能力的培养等一系列人文教育缺失的问题，这大大降低了学生管理工作的效率和效果。对此，本文从多个方面探讨如何将人文教育渗透到学生的管理工作中去。

关键词：学生管理;人文教育;高职

近年来，随着国家对职业技术教育的重视，高职院校不断扩招和发展，高职学生的管理工作也日益重要。高职学生的管理工作不仅直接关系到高职院校的综合水平和实力，也直接影响到学生培养的素质和质量。近年来，各职业院校不断投入大量的人力、物力和财力来提高自身的管理水平，虽在一定程度上取得了成效，然而总体来看，高职学生的管理工作中仍然存在着很多问题。学生管理工作中人文教育的缺失就是问题之一。人文教育的缺失大大降低了学生管理工作的效率和效果。因此，将人文教育渗透到高职学生的管理工作中具有十分重要的意义。如何将人文教育与高职学生的管理工作相结合，笔者认为可以从以下几个方面进行。

一、秉持以人为本的教育和管理理念

教育和管理理念的错误和缺失，学生的教育和管理工作就会迷失方向、误入歧途。……