张玉萍

创新思维品质是指思维的深刻性、敏捷性、准确性、独创性、批判性和灵活性等，是智力、能力培养的可靠指标，是创新思维水平和能力的具体表现形式，也是思想政治思维训练是否成功的关键。因此，发展高中生的创新思维能力就落到创新思维品质的培养上。

一、思维品质的特定内涵和基本内容

1.思维品质的特定内涵

思维品质是思维主体在思维活动中表现出来的稳定性心理、意识倾向等某种思维性质能动性强或能动性弱的思维能力。这种思维性质可能是不自觉地偶然表现出来的，也可能是已经具有稳固的心理、意识倾向。这些在思维活动中必然自觉表现出来的思维特性就是思维品质。

2.思维品质的基本内容

思维品质的内容基本上有两个方面，即思维的客观性和思维的能动性。

思维的客观性主要表现为思维的周密性和思维的深刻性，其主要特点是：（1）不论思考什么问题都尊重客观事实，把主观成分排除在外;（2）不以片面事实代替完整的事实;（3）不受假象蒙蔽，遇事多问几个为什么，力求反映真相;（4）思维严谨，思考的结论经过反复验证，不与客观事实和客观规律相矛盾;（5）独立思考，结论以符合客观实际为转移。思维的客观性是一项最重要的优良品质，与此相反的不良思维品质主要表现是疏漏性、浅薄性、主观性、表面性、片面性和保守性。

思维的能动性也是很重要的思维品质。它包括思维的积极性、主动性、勤奋程度、敢碰难题的精神、善于适时调整变换思维思路以及思维的敏捷性、灵活性。……