黄天书

摘 要：要想提高语文阅读的教学效率，首先就需要培养学生良好的阅读习惯。在阅读教学中，要根据教材的具体内容、教师的教学能力以及学生的实际学习能力，选择适合的教学方法与教学程序，提高语文阅读的教学质量。

关键词：小学语文；阅读习惯

阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分。阅读教学的主要任务就是在传授语文基础知识的基础上，提高学生的阅读水平，让学生都能够养成良好的阅读习惯。把阅读教学的价值充分发挥出来，这也是开展阅读教学的出发点和最终的归宿。本文主要围绕着阅读习惯的培养展开如下几点探讨：

一、精心设计课前导语，激发学生的阅读兴趣

众所周知，一篇优秀的文章，能够激起读者的阅读兴趣，一篇好的文章犹如遇到了一顿美餐，会让读者垂延三尺，美美地享受一番。一段好的导语，也能够迅速吸引学生的阅读兴趣。例如，在教学《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的时候，为了激发学生的阅读兴趣，可以这样设计导语：“有一作家，他的笔赛过枪炮，在思想上、心理上打垮了无数的敌人，这个人是谁呢？他又是怎样的一个人呢？，同学们想知道吗？”这样的导语有助于学生怀着一颗好奇心，津津有味地进入到课文的阅读当中。

二、让学生养成良好的阅读习惯

新课标也提出“养成读书看报的习惯”。由此可知，培养学生良好的阅读习惯是阅读教学的重中之重。良好的阅读习惯有助于提高学生的阅读能力，提高学生的阅读效率。……