【摘要】青年教员是院校教师队伍的重要组成部分，针对他们相对年轻和教学经验不足等情况，从做好教学准备、更新教学理念把握教学艺术等方面，探讨如何培养文职教员教学能力。

【关键词】文职教员；教学能力；教学艺术

【中图分类号】G451 【文献标识码】A

一、做好教学准备

教学能不能顺利进行，教学效果如何，除了教员现场发挥外，更主要是教员教学准备的质量如何。备课和上课是密切联系的教学因果关系。文职教员在授课前应认真做好教学准备，注意把握以下几个方面。

（一）精读课程标准

课程标准是规定课程教学性质、目标、内容框架、考核方式，提出教学建议和评价要求的规范性文件。教员通过精读课程标准，理解课程的地位和作用，明确课程的目标和任务，了解课程的设计思路，熟悉课程内容标准与要求，领会课程实施建议。只有遵循课程标准并结合课程特点，深入研究课程教学内容、方法手段与人才培养目标的对应关系，才能把人才培养目标的要求落实到教学中去。

（二）注重教学设计

科学的教学设计，是保证教学效果和质量的关键。在教学设计时，要理清讲授思路、确定线索，明确增删内容、过渡自然，注意语言表达、自如流畅，恰当运用手段、有机结合，既要做好教学重点分析设计、教学难点化解设计、知识拓展设计、教学方法设计、教学手段设计、作业与思考问题设计等基本教学要素的设计，还要做好问题提出与启发、问题分析与讨论、问题解决与启示等方面的静态设计，更要做好实施方法、实施策略、实施内容、实施对象的动态设计，特别是在“概念分析”设计上，要理论联系实际；……