【摘要】随着改革开放不断深入和高等教育的快速发展，“90后”大学生的道德观念和价值判断受到了强烈冲击。做好“90后”大学生诚信教育，是目前高校需要思考和解决的重要问题。本文阐述了“90后”大学生的心理特征现状，诚信观的现状和其产生的社会原因，提出加强和完善诚信观的教育途径。

【关键词】90后大学生；诚信教育；教育途径

【中图分类号】 G631 【文献标识码】A

一 、“90后”大学生心理特征表现

大学生的心理健康状况总体上是好的，他们符合心理健康的基本标准，但部分学生心理发展不成熟，理解和自我调节能力不强，在面临环境变化和人际关系交往时，他们会感到不安、焦虑，导致压抑、紧张、痛苦等许多不良心理反应，从而产生一系列心理问题。

（一） 自我认知障碍

自我认识是自我意识的主要内容。在自我意识中的学生，有时不能客观地认识和评价自我，出现自我认知偏差，甚至造成自我认知障碍。

1.骄傲。骄傲是过高地估计自己的自我认知。骄傲得以自我为中心，表现出强烈的优越感，处处显示自己的长处，炫耀自己，且容易怨天尤人，挑三挑四，好像他是王是霸，没有瑕疵，别人都没有优点。

2.自卑。自卑是因为存在过多的自我否定而引起的自惭形秽。有自卑感的人容易轻视自己，觉得自己存在太多的弱点，否定自己的长处，或对自己的优势没有足够的认识，因此经常表现出恐惧，怀疑，讨厌，并拒绝采取行动来逃避现实。

（二）情绪障碍

在消极情绪状态下的人，或在激烈的情绪状态，都会导致情绪障碍。……