陆利军

【摘要】经济全球化和教育国际化的要求以及工商管理专业课程的特点都迫使地方高校在课程学习中积极应用双语教学。而在这个过程中出现的一些问题使得渐进式双语教学走进了人们的视野。就“渐进式”双语教学模式在地方高校工商管理专业课程教学中的应用，本文作了浅显的研究。

【关键词】“渐进式” 双语教学 ；地方高校；工商管理

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、关于 “渐进式”双语教学

“渐进式”双语教学存在于“双语教学”的基础之上。“双语教学”指为促进学生两种语言技能的发展而设计的教育课程。很多时候也指在学生受教育生涯的某一阶段使用两种 （或者更多） 教学媒体语。需要明确的是，“双语教学”中的“双语”是指两种不同的语言，它们只是教学的媒介而并非学习的目标。 对于我国高校而言，“双语教学”即指在专业学科课程的教学中，采用国外原版教材（通常是英文教材），而在授课时则采用两种语言即汉语和英语交叉进行，作业、实验以及考试均采用外文（主要是英语）的一种教学方法。

渐进式双语教学体系是建立在沉浸型双语教学以及保持型双语教学基础上的一种教学体系。沉浸型双语教学指学校使用一种不是学生在家使用的语言进行教学，保持型双语教学指学生刚进入学校时使用本族语，其他学科仍使用母语教学，只是在部分学科逐渐地使用第二语言的教学。建立于这两种教学模式的基础上，加上……