卢绪英

【摘要】中职文言文教学应该并且能够帮助学生，使学生在各方面获益。本文主要从两个角度进行阐述。第一，从对文言文教学意义的认识角度：在文言文课堂教学过程中，可以随时随地想方设法从情感、态度、价值观方面引导激励中职生，端正其学习态度；有些学校开办了一些对口升高职的升学班，这种升学班极大地弥补了中职生没有上过高中苦读的心理缺憾，满足了他们继续求学、追求学业更高层次的心灵需求。第二，从自编教材的课文选编角度：中职自编教材中文言文应该尽量和学生专业相结合。

【关键字】中职文言文；教学；帮助学生

【中图分类号】H109.2 【文献标识码】A

中职文言文教学应该并且能够帮助学生，使学生在各方面获益。文言文作为祖先留给炎黄子孙的宝贵文化遗产，学习得当有助于增加中职生的文化内涵和文学底蕴，提高中职生的个人素质，甚至对中职生未来的职业生涯具有积极的正面的影响。本文主要从两个角度进行阐述。

一、从对文言文教学意义的认识角度

中职生大多是初中毕业或者初中都没有毕业的学生，大多没有考上高中，又不想或者没有经济能力读自费高中，或者干脆不愿意苦读升学，只想学个技术早点儿工作。他们的父母感觉孩子年龄小，舍不得让他们出去打工，更不愿意让他们在社会上瞎混，只愿意让他们在职业学校待几年，学点儿技术，得到一些成长。为此，好多中职生存在自卑心理，没上过高中，没考上大学是有些中职生的遗憾，虽然他们表面上不轻易说出来，虽然他们自己不愿意苦读高中考大学，但还是很羡慕那些大学生的。……