王馨羽

【摘要】现如今，城市公园的建设不断增加，儿童游戏场所的种类也是越发繁多，然而基于残障儿童的户外游戏场所的设计还是相对较少，居住环境、活动空间等也受健康人士的审美支配，逐渐地将残障儿童与户外游戏隔离。本文立足于残障儿童对于户外游戏环境的感知需求，从不同角度进行了综合阐述，对于残障儿童户外游戏环境营造的新目标进行了探讨。

【关键词】残障儿童；游戏场所；环境营造

【中图分类号】S611 【文献标识码】A

对于孩子们的成长来说，游戏和学习是至关重要的，要使他们在生活的第一阶段能够在游戏中学习和成长，一些好的游戏机会和环境是最直接的方法。越来越多的研究表明，游戏在儿童教育中的作用是积极的。然而，在通常的设计中，人们几乎总是按照正常人或正常儿童的标准去营造户外游戏的环境，忽略了对于残障儿童的考虑。游戏场所是儿童户外活动的载体，如果将更多的关注点投入到对于特殊人群的需求和考虑，那么对于户外游戏环境的营造就应该有更全面更充分的思考。

一、关于残障儿童

目前对于残疾类型的认定大体分为：视力残疾、听力和语言残疾、肢体残疾、智力残疾以及精神残疾。据统计，我国残疾儿童大约817万人（指0至14岁儿童），其中视力残疾儿童18万，听力残疾儿童116万，肢体残疾儿童539万，智力残疾儿童62万，精神残疾儿童1.4万，多重残疾儿童80万。占全国残疾人总数的15.8%，占全国儿童总数的2.66%。……