徐福德

【摘要】英语教学是一个人们各种器官综合运用的过程，是一个多功能，多层次的，及教师和学生双向活动的复杂过程。在教学过程中，教师在课堂上起着“主导”作用，它的作用是通过学生的“学”而发挥出来的，那么学生该如何地学，首先我们英语教师必须激发学生的学习积极性，使他们对英语感兴趣，不能让学生在刚开始接触便对英语失去兴趣，这是英语教师必须而且首先解决的问题。下面是笔者多年来的教学经验和体会，就英语课堂上教师应注意的几点，谈谈自己的想法，希望能够帮助其他同行在优化课堂教学上起到积极作用。

【关键词】英语；学生；课堂气氛

中图分类号：G63文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-232-01

一、营造和谐平等的师生关系，创造轻松愉快的课堂气氛

在我们中国人的眼里，老师始终是高高在上，学生必须要无条件地服从老师命令。但是随着现代化教育的发展的需要，这种近乎敌人的师生关系桎梏了教学的发展，我们必须要改变这种关系。创造良好师生关系对于改变课堂气氛起着非常重要的作用。学生对老师的评价不在停留在年龄的大小，性别的区分上。随着社会的发展，学生对老师的评价也在慢慢地发生着变化，教师的人格，教学水平，教学方法，甚至对于课堂上某一个问题的学生都有着自己的看法。在学生的心里会逐渐对老师产生“好”与“不好”，“可以接近”还是“不可以接近”这样的判断。随着这些思想的形成，他们对老师的情感逐渐发生了变化，有的学生会逐渐地接近老师，有的则会逐渐地远离老师。……