余秀芬

【摘要】本文从语篇的角度入手，撷取其对原文及译入语的认识分析，得出以下的结论：即只有在语义、语境和语篇中达到契合和统一，才能更好的反映作者的意图，使译文朗朗上口、通晓达畅；在教学中，课文的组织应该按照译入语的语篇模式进行组织，唯有如此才能真正提高译文的表达质量，所以在教学中重视修辞、语义、语篇方法的研究才是翻译研究的正途。

【关键词】语篇；语义；翻译研究

中图分类号：H31文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-185-02

语篇的理解是建立在对语义和语境角度的理解。在具体的操作过程中，要注意将语篇放在特定的语境下，这样才能更好的领会作者的意图，如在2008年由《中国翻译》举办的第二十届韩素音翻译竞赛中，要求参赛者翻译一篇名为“Emerson and Philosophy”的文章，开头一段为：““HE is，”said Matthew Arnold of Emerson，“the friend and aider of those who would live in the spirit.”These well-known words are perhaps the best expression of the somewhat vague yet powerful and inspiring effect of Emersons courageous but disjointed philosophy.

本篇文章的初始译文为是：“谈到爱默生时，阿诺德.马修说，“对于那些追求精神生活的人们，爱默生既是朋友又是他的助手。”爱默生的哲学虽然支离破碎、不成体系、晦涩难懂，但却语出惊人，具有一种鼓舞人心的力量。阿诺德.马修所讲的这些话众所周知，正是对爱默生哲学充分的表达”。初稿完成后，却令人不甚满意，从行文角度来看，不够通晓达畅的表达原作者的初衷。问题的症结出在哪里呢？如何才能够给出完美的解决方案呢？一时毫无头绪。经过反复思量，作者认为借助汉语评价语篇中的语篇结构能够恰如其分的解决这个问题，首先，汉语的评价语篇模式是先摆出评价对象，其次引述他人对这一现象的看法，最后才是翻译评价者自己的评价，照此思路，重新组织了译文如下：“爱默生的哲学支离破碎、散见各处不成体系，但他往往是语出惊人，充满一种鼓舞人心的力量。……