张佑明 陈玉兰

【摘要】本文叙述了语言与社会之间的关系，介绍了社会语言学的定义和研究范围，证明了语言的社会变体，地域变体以及语言与民族，文化的关系，最后提出了如何将社会语言学理论用到大学英语教学活动中。

【关键词】社会语言学；英语教学；联系

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-182-02

上世纪六十年代，随着社会语言学的兴起和发展，语言学界逐渐摆脱了从语音、语法、词汇等方面研究语言的束缚，转而将研究重点放在了语言与社会诸要素之间的相互作用和相互联系上，从而也为语言学的研究开辟了更为广阔的空间。而这一新理论的出现势必将给我国的大学英语教学带来重大而深远的影响。

一、社会语言学的基本理论及研究范围

语言与人类社会相互依存、密不可分。语言作为人类社会特有的一种社会现象，是人与人之间交流和沟通的手段和媒介，没有语言就没有人类社会；同理，没有人类社会的存在和发展，语言也就丧失了产生和发展的前提与基础。所以语言研究必须与人类社会及其文化的发展有机的联系起来。

社会语言学是研究语言的社会现象的科学。它将语言看做社会和文化的一部分，研究语言和社会之间的相互关系，或者是通过研究社会来研究语言。社会语言学主要研究社会语境与语言运用的关系，即语言是如何随着社会阶级、教育水平、年龄、性别、种族、地域等因素的变化而变化的。Fishman（1972）指出，社会语言学是考察“谁在什么时候用什么样的语言对谁说了什么话。……