梁灏

【摘要】在从入学、毕业到入职这一特定的生涯阶段中，高水平的生涯适应力能够帮助军校学员快速实现角色转变，避免任职初期“水土不服”的现象。军队院校担负着培养军队人才队伍的重要使命，应顺应军校学员生涯发展需求，在课程规划、教学改革、组织架构等方面下功夫，努力提升军校学员的生涯适应力。

【关键词】军队院校；生涯适应力；思考建议

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-174-01

2013年11月，中央军委主席习近平在视察国防科学技术大学时强调：“要牢牢扭住培养高素质新型军事人才这个中心任务，深入研究现代军事教育特点和规律，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。要坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要。”习主席的这一重要论述，在为新形势下军队院校建设发展指明方向的同时，也对军队院校的人才培养工作提出更高的要求。但从实际情况来看，一些军校毕业学员在任职初期往往难以适应军队环境，出现“水土不服”的状况。由此反映出的是，军队院校的人才培养工作还存在不足，离“面向战场、面向部队”的要求还有距离。

生涯适应力是是生涯心理学领域的前沿议题，被视为个体在快速变化的现代社会中取得生涯成功的关键能力，它能够有效促进军校学员顺利实现角色转换、快速适应岗位需求。……