郭璞

【摘要】泰国学生在学习“不”和“没（有）”构成的现代汉语否定结构常常出现偏误，本文通过对比汉语及泰语否定结构的差别来探讨偏误产生的原因，并提出了规避偏误的策略。

【关键词】学生；汉语；否定结构

中图分类号：H31文献标识码A文章编號1006-0278（2015）11-165-02

由“不”和“没（有）”构成的现代汉语否定结构在汉语中极为重要而且使用频率极高。这两个否定结构本身就具有一定复杂性，国内学术界对其争论较多。而泰国学生在学习汉语否定结构时，又受其母语泰语否定结构的影响，这使得他们学习汉语否定结构具有相当的难度。汉语否定结构的教学是对泰汉语教学中的重点与难点。如何避免泰国学生学习汉语否定结构的失误，成为当前对泰汉语教学的重要内容之一。

在寻求偏误根源之前，我们首先应该来看汉语和泰语否定结构各自的特点。

一、汉泰否定结构对比研究

（一）汉语否定形式的二元性与泰语否定形式的单一性

（二）汉语否定词位置的稳定性与泰语否定词位置的灵活性

汉语的否定副词多置于被修饰此之前（否定中补结构V+不+Adj除外），位置相对固定。而泰语否定词的位置则是非常灵活的，从上述短语例子中我们已经能看出这点，而在句子中，泰语否定词的位置更加地灵活。

（三）汉语否定表达具有严密性和泰语否定表达具有相对模糊性

汉语作为一种有着两千多年历史的语言，形成了较为严密完整的表达体系。汉语的各个否定词分别承担着不同的否定意义，这些否定词具有区别意义特征，它们意义互补，共同构成了汉语严密的否定体系。……