杨晶 段虹

[摘 要]法兰克福学派以社会批判理论为主要特色，以启蒙精神为靶子，立足于人的生存本性，以独有的视角，对现代化以来资本主义现实进行了全方位的批判。尤其是对科技异化与科技理性的弊端的批判是批判理论的核心。法兰克福学派是对当代工业革命开始的现代化运动一种批判性、反省性的認识，是人类新一轮对自己生存条件的反思与批判。为我们深刻地反思当代中国社会现代化建设中凸显的各种弊端提供了理论参考，对我们审视当前的社会现实具有重要的启示和借鉴意义。

[关键词]法兰克福学派；社会批判；技术理性

[中图分类号]B51659 [文献标识码]A [文章编号]1000-3541（2015）06-0118-04

Social criticism theory of Frankfurt school and contemporary value

YANG Jing，DUAN Hong

（Harbin Normal University，Political and Administrative College，Harbin 150025，China）

Abstract： Frankfurt School is famous for social critical theory， to target the spirit of the enlightenment， based on the nature of human existence， and has criticized comprehensively the reality of modern capitalism in a unique perspective.The criticism of the alienation of science and technology is the core of the critical theory. Frankfurt School is a kind of critical and reflective understanding of the modern movement of the industrial revolution， and it is a reflection and criticism of the new human being's living conditions. It provides a theoretical reference for us to reflect on the various abuses in the construction of modern China's social modernization， which plays great role in reviewing the current social reality.

Key words：Frankfurt School； social criticism； technical rationality

一、法兰克福学派社会批判理论产生的背景

20世纪初，资本主义世界经济的发展已经相对稳定。工业文明带来的物质进步和人民生活的改善，此时的魏玛共和国进入了虚假繁荣时期。然而，这种稳定、繁荣很快被法西斯的集权统治和暴行摧毁了，这一切促使人们进一步去反思历史传统与人类生存境遇之间的关系。加之20世纪科学技术的迅猛发展，资本主义社会生产力大幅度的提高，原有的生产关系随之发生了很大的变化，这就使得二者之间的矛盾冲突在科技进步给人类带来的对未来美好憧憬与展望中有所缓和。法兰克福学派的思想家由此而担心，在资本主义内部发生变动的情况下，马克思以生产力和生产关系为核心范畴，用来对资本主义社会历史发展进行解释的理论体系可能会失效或者显得理论不足。……