李玉梅

面对新课改，我深深明白：新形势需要我们做科研型教师，再也不能照本宣科，只做“教书匠”了。因为随着时代的发展和科技的进步，新技术可以将最准确的信息传给任何人，从而为学生开辟了更加广阔的学习途径，如果我们教师不与时俱进，不积极更新教育教学观念，就会被时代潮流所淘汰。因此，怎样做一名有智慧、有思想、有悟性的科研教师是开创教育新天地的关键。

一、转变观念，增强科研意识

由于受传统思想的影响，我们很多教师，特别是小学教师错误地认为自己的任务是教学，科研那是高校教师的事情，如果自己搞科研，就会耽误备课，耽误判作业，就会影响学生的学习质量。殊不知，教学与教研有着内在的联系，它们是相辅相成的，教研有着强大的综合功能，它是教师智力和精力恰当、准确、高效投入教学实践的保障。因此，在学习人教版小学语文教材时，我积极转变传统思想观念，主动学习教育理论与教育方法，并在教学中尝试着运用此理论进行教学改革。

二、广泛读书，提升科研能力

在教学中，我们面对新的课题、新的教材，会发出“书到用时方知少”的感慨，所以，我们应该多读书，从书籍中学习他人的经验，开阔自己的眼界，提高自己的业务水平。科研能力是一名科研型教师具备的首要素质，提高自己的教研能力就是为了更好地为教学，因此，在学习人教版小学语文教材时，为了提升自己的科研能力，我常常利用课余时间读书。……