罗秀丽

随着社会经济发展和人们物质文化生活水平的提高，很大程度上长辈在日常生活中对视若掌上明珠的孩子逐渐形成了放任、溺爱的教育方式。而孩子本身也在这种氛围中逐渐养成了相对冷漠和孤僻的性格。这也就是在幼儿阶段开展亲子教育，让孩子在游戏中体会亲情，学会尊重他人劳动成果，从而达到培养一个人格健全的孩子。

一、亲子教育

父母是家庭环境的塑造者，而大多数父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。现阶段家庭教育中普通存在着重婴幼儿智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养;对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差。因为都是独生子女，加上在大中城市大家都住在高楼大厦中，导致婴幼儿缺少活动空间，缺乏一起交流玩耍的伙伴，所有这些问题都与父母的教养素质有关系，所以现在许多教育工作者提出，儿童教育的重心应由儿童本身移向与儿童成长密切相关的关键人身上。

二、游戏环节

游戏本身不但可以促进幼儿身体成长，也可促进幼儿智力的发展，同时还可以激发幼儿的良好情绪。而亲子游戏正是以儿童游戏的形式，在潜移默化中达到亲子沟通，密切亲子关系的目的。根据我们的实际情况，开展游戏的过程中应注意以下问题：

1.帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标才能促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。……