刘秀丽

“人之初，性本善”，幼儿阶段是人生的初始阶段，在这个阶段所受到的教育对于孩子的成长发展起着重要的作用，可以说，幼儿阶段形成的思想情感会贯穿孩子的整个人生，影响孩子的终身发展。所以，作为幼儿教师，我们应当在日常的保教活动中对孩子进行爱的教育，让孩子感受到别人给予的关爱并学会如何去爱周围的人。现在的孩子大多是独生子女，一出生就受到众多家人的关注，家长在对孩子进行早期教育时又大多关注孩子的智力教育和发展，忽视对孩子进行人格与品德教育，使得大多数的孩子形成了以自我为中心，认为人人都应为我服务的思想，他们不愿意与人分享，更不愿主动去帮助别人。那么如何培养孩子的爱心呢？

一、日常活动进行爱心教育

要想培养有爱心的孩子，首先就要发挥幼儿园的环境熏陶作用。教师应积极开发教育资源，在日常的保教活动中渗透对孩子的爱心教育。可以说，孩子与老师的一言一行都是对孩子进行爱心教育的良好机会，比如，在碰到别人时要说对不起，看到别的小朋友需要帮助时要主动帮助别人，别人帮助了你要及时感谢……教师要做孩子品德教育的有心人，随时抓住日常生活中可以对孩子进行爱心教育的机会，春风化雨地对孩子进行爱心的熏陶感化，让孩子在不知不觉中受到爱心教育。另外，教师还可以开发环境教育资源，利用教室的区角布置，选择一些体现爱的主体的内容;或是放一些孩子喜爱的动物、植物，让孩子在照顾它们的过程中体会付出爱心的喜悦。