刘艳

【关键词】 幼儿教育;德育;渗透

【中图分类号】 G611 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）18—0049—01

幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。因此，德育应从小进行，即从家庭和幼儿园开始。根据幼儿道德行为的表现和道德培养的重要性，促进幼儿良好的道德习惯培养，我们应从以下几点开始。

一、幼儿园品德教育的内容要做到系列化

所谓教育内容的系列化，是指在德育工作中要根据幼儿的个性品德特点，制定系列化的德育工作方案，并按照素质教育的目标要求，对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。如，按照时间制定的系列教育有初入园时的爱集体教育;“三八”妇女节的爱妈妈教育;“六一”儿童节的好儿童教育;“七一”的爱党教育;“十一”的爱祖国教育，等等。

二、将品德教育渗透于幼儿的日常生活中

1. 良好卫生习惯的养成教育。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育;集体生活环境卫生教育;公共卫生规范教育等内容。个人卫生习惯教育以养成教育方法为主，集体生活卫生教育以常规教育方法为主;公共卫生教育以制度规范影响方法为主。

2. 良好生活习惯的养成教育。幼儿生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、宿舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如，教幼儿睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守宿舍规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做，等等。生活习惯教育一般以规范和制度影响的养成教育方法为主。……