侍倩馨

【关键词】 博物馆;社会教育;问题;教育理念

【中图分类号】 G268 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）18—0031—01

目前对博物馆的研究，主要集中在：博物馆的特点及其功能、教育科研与社会化服务、文化展示与宣传、藏品征集与科学保管，建筑设计与设施设备，非物质文化遗产、数字化建设以及发展中存在的问题等。但对博物馆教育和社会需求的现实引导还存在欠缺，急需做大量的工作，才能快速适应当代中华民族伟大复兴的新常态。众所周知，博物馆是公认的重要收藏机构，但更为重要的是，博物馆是一个向所有人开放的机构，博物馆必须针对不同的观众群体，开展多种多样的教育活动，帮助人们去体验、发现、欣赏、深化对自然和文化的理解。在这一过程中，人们的认识甚至价值观会发生某种改变，最终转化为他们个人成长和社会进步的积极因素，这也是博物馆教育的核心职能。本文就博物馆如何更好地发挥教育作用进行简单探讨。

一、博物馆教育作用的体现

1. 激发民族精神。国内外许多学者曾不厌其烦地警示：“要想颠覆一个民族，必先颠覆其历史”。仔细分析，这不是危言耸听，一个国家、一个民族没了根，也就谈不上民族精神了，更谈不上民族文化的发扬光大和生生不息。民族文化和历史变迁的最佳展示场所就是博物馆，它是对历史人文沿革的展示。参观这种展览，就仿佛是行走在历史的长河中，可以全方位地接受历史观念的熏陶，把人们散射的思维经过科学的扬弃后，凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下，培育社会主义核心价值体系，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。……