周启春

摘 要：受结构性缺编、教师流动等因素影响，部分小学专职体育教师严重缺乏。为落实国家开全课程，开足课时的要求，曾教语文、数学课程的教师转行教了体育。这些非科班出身的兼职体育教师要想上好体育课，学校要加强对兼职体育教师的管理、培养工作，兼职体育教师要从理论、实践上向专业化教师方向迈进。这是保证学校体育教学顺利进行、教学质量稳步提高的重要途径。

关键词：兼职;体育;教师;教学

受缺编、教师流动频繁、班额多等多种因素影响，笔者所在的学校专职体育教师远远满足不了教学的需要，专职体育教师的缺口越来越大，为保证学校体育教学的正常开展，部分语、数教师转战到体育教学岗位。兼职体育教师的教学质量要想提高，学校需要采取多条途径来对体育兼职教师进行培养，这样在教学实践中才能起到良好的作用，在一定程度上可以缓解专职体育教师匮乏的情况。

一、学校在思想上要重视这支特殊队伍

一所学校体育教学的开展，兼职体育教师队伍的管理和专业发展，首先离不开的是学校各方面的积极配合，特别是学校领导的高度重视程度。重视“体卫艺”工作，就要重视“体卫艺”教师。学校领导要在思想上真正重视这支特殊的队伍，需要做到两点：

1.校长对兼职体育教师队伍在业务上要特别关心。校长要关心体育兼职教师的培养问题，就这一问题提出自己的意见，要安排好教导处、科研处等相关科室的主任和工作人员，积极为兼职体育教师的培养出谋划策，制订培养计划和方案，开展多层次、全方位的培训，提高他们的专业水平和业务能力。……