徐慧玉

云顶小学是一所农村全日制小学。多年来，一直秉承“让学生享受快乐的教育，让教师享受教育的快乐，让学校成为师生共进的乐园”的办学理念。注重内涵发展，打造独具特色的校园文化，促进每个孩子健康、快乐地成长。

一、以课程开发和使用为依托，打造显性校园文化

我校针对现代孩子养成教育当中礼仪缺失、自私偏执等一些现象和问题，以校本课为依托，以培养学生良好行为习惯为目标，以礼仪教育为载体，开发校本课程《好习惯培养系列校本教材〈礼仪教育〉》。着重在孩子做人、做事、行为、心理等多方面进行引导、培养和教育。

二、以墙壁文化为依托，打造隐性校园文化

1.精心设计墙壁文化

我们把学校教育特点和教学特色融入墙体（走廊）文化设计中，从办学特点、学习习惯养成、倡导读书及我们的荣誉四个方面体现。每一个楼层、每一面墙壁、每一块标牌的设计紧扣快乐教育这一主题，通过这种手段对学生进行激励与唤醒，使他们明其理、导其行、励其志、诠其爱。

2.让榜样引导

开展快乐教育，学生一定要有良好的行为习惯。因此，我们开展了卓有成效的“五星”评比活动。即：卫生之星、紀律之星、礼仪之星、探究之星、读书之星。同时，我们把每月每班评选出的“星级少年”的照片及简介挂入成长墙，目的是让学生学有方向，赶有目标，激励自我，影响他人。

三、筹谋崇德践行的学生文化——快乐教育的平台

1.把《小学生守则》《小学生日常行为规范》作为学生在校活动的指导性手册，树立正确的行为导向