梁俊

（四川职业技术学院管理系，四川 遂宁　629000）

目前我国学前教育专业中高职衔接中存在的问题与对策

梁俊

（四川职业技术学院管理系，四川 遂宁629000）

加强学前教育专业中高职衔接，不但是构建现代职业教育体系、实现职业教育事业可持续发展的需要，同时也是提升学前教育专业中职生的职业竞争力，提高学前教育教师质量的重要举措。文章分析了当前我国学前教育专业中高职衔接中存在的问题，并针对存在的问题提出了解决的措施与对策。

学前教育专业；中高职衔接；问题；对策

中高职衔接是当前我国职业教育领域中所探讨和研究的热点问题，加强中高职衔接，全面推进中职教育与高职教育的协调发展，是构建我国现代职业教育体系的重要环节。然而目前我国中职学前教育与高职学前教育之间缺乏沟通与协调，在人才培养目标、课程体系等诸多方面缺乏系统性与连贯性，存在脱节、断层或重复现象。这些问题能否解决，直接影响到中职学前教育与高职学前教育的高效、有机的衔接，影响到中高职学前教育专业人才培养的质量。

1 学前教育专业中高职衔接中存在的问题

1.1 招生制度不完善

目前我国学前教育专业中高职衔接模式包括五年一贯制、对口招生、3+2（或3+3）以及自学考试等模式，其中以五年一贯制和对口招生两种模式为主。然而，目前我国高职院校学前教育专业仍然以招收普通高中生为主，对口招生指标只占5%。……