张昊月

（集美轻工业学校， 福建 集美 361022）

探究一体化教学方法的实施

张昊月

（集美轻工业学校， 福建 集美 361022）

《电子技术基础与技能》是电子类中职教育中比较重要的一门学科，此课程教学采用一体化的教学模式，主要目的就是为了培养学生的技能水平和职业素养，提升教学质量，使教学能够贴近真正的市场需求和岗位需求的要求。要保证一体化教学模式在实际的教学过程中发挥出一定的作用，就必须提高教师的教学能力，整个教学在集实训设备、多媒体教学系统、电子黑板、protues软件仿真于一体的一体化教室进行，保证相关的实训设备满足实际教学需求，教师合理运用一体化教学方法完成电子技术应用的教学。

一体化教学模式； 《电子技术基础与技能》 仿真； 实践

随着我国教育事业的不断发展，为了能够培养一批适应社会进步和发展需求的专业性技能人才，是所有职业教育工作者需要考虑的问题。《电子技术基础与技能》是电子类中职教育中比较重要的一门学科，此课程教学采用一体化的教学模式，主要目的就是为了培养学生的技能水平和职业素养，提升教学质量，使教学能够贴近真正的市场需求和岗位需求的要求。

1 一体化教学主要内容和实施的必要性

1.1 一体化教学的内涵和特征

根据中职教育的教学目标，对于教学资源进行系统的整合，让理论老师和技能指导老师达到一体化，保证理论课的教材设置与实训课程相结合，对于教学理论、教学质量和能力的评估与实训指导能力相统一，从而达到全面系统的教学效果。……