蒲伟红

【摘 要】对于初中生来说，计算机课程以上机实践操作为主，所以对其基本操控能力有较为实际的体现。初中计算机课程是计算机课程的基础阶段，在这个阶段，要做到有效让学生清晰地了解计算机的基本用途及基本操作，清晰计算机课堂教学与课堂实践方法就必不可少。

【关键词】初中；计算机；课堂教学；教学方法；课堂实践

计算机以动手实践操作为主，而计算机的基本课程主要在初中课堂，因此，初中计算机课堂教学方法的整合和实践相当重要。

一、初中计算机课堂教学特点

由于部分初中生接触计算机较早，可能对电脑有一定了解和应用，在计算机课堂上对计算机的部分软件的操作可能更加熟练。因此，对于不同起跑线上的学生如何做到同时吸引他们的注意力就是一个相当重要的问题。此外，计算机课程对实践操作的能力要求较高，教师授课、学生听课的模式已远远不能满足课堂教与学的需要，教师应该将较多的时间留给学生自主练习，对于无基础的学生应予以帮助讲解。

二、提高计算机课堂教学效率的方法探讨

（一）教学联系实际，适当鼓励，增强学习效果

计算机学习的主要目的就是让学生在现实生活中进行熟练运用，所以计算机课堂教学应当有效联系实际，将现实生活中的事物运用计算机表现出来，让学生明白计算机的实际用途。例如，在计算机课堂教学中，当讲解Office系列办公软件中的Excel时，就可以对其中的公式的简称运用、表格的描绘、数据图的制作进行简述，然后由学生自主实践，充分挖掘学生的实践运用能力，之后选出优秀作品进行展示，甚至可以让学生讲述其制作细节，教师可以在一旁进行点拨。……