杨彦逢

（江苏省邳州市新河中学，江苏 邳州 223001）

英语口语是英语实践的最主要表现，英语课堂上初中生的口语发音存在严重的错误是当前初中英语教学中最常见的现象，因此纠正学生的发音错误对学生日后的发展有重要意义。

一、初中英语口语出现错误的原因

（1）文化差异导致理解存在问题。初中生在进行英语口语学习过程中往往由于受到传统中国文化的影响，导致出现比较容易掌握英语中和汉语有一定相似性的地方，而对英语中和汉语存在较大差异的部分学习起来特别困难的状况。学生在英语口语交流中往往喜欢习惯性地使用汉语思维来推导英语的描述。例如，在中文中问对方姓名的提问方式为“你是谁”，因此学生在自己推导英语中“你是谁”时往往误推导为“you are who”，为实际却为“who are you”.中国式英语在英语教学过程中是最常见的现象，这种逻辑上的错误导致很多学生在英语口语教学过程中难以开口。

（2）教师的引导不够深入。英语教学需要教师足够的引导，在学生的口语知识教学过程中教师对学生的影响往往具有一定的决定性，如教师在教学过程中未对学生进行有效引导便会严重影响到学生的学习效率。教师在教学过程中需要根据学生的心理特点展开教学，处于叛逆期的学生若受到教师不当的责备往往会产生严重的逆反心理，对学生未来的发展造成不良影响。同时一些教师在教学过程中往往由于自身教学水平的缺乏，在进行英语教学过程中没有深入讲解相关的知识点，尤其是英语语法的讲解不够细致，也没有针对性地进行相关课堂训练，使学生在口语学习的理解上存在误区。……