周丽娜

（辽宁省瓦房店市花园小学，辽宁 瓦房店 116300）

美术是视觉的艺术，在视觉传达中向学生提供信息和传达思想是美术教学的一个很重要的特点。在教育教学中，想要激发学生的兴趣，活跃学生的思维，提高教学质量，就必须为学生提供一个直观的、富有吸引力的形象或具有真实感受的情境。信息技术与美术学科的融合，可以优势互补，既突出了信息技术的优势，又增强了美术的视觉传达性，使美术的视觉传达性不再受时间、空间、地域等的限制。由于有了信息的技术支持和帮助，极大地提高了美术课堂教学的有效性。所以，现代小学美术教育应该做到与信息技术深度融合。

一、课前精心制作

在教育教学中学生是主体，教师是主导，而信息技术在美术课中的应用目的，就是为了实现最优化的教学效果。所以，课件是我们的主要技术，而课件又是美术教学与信息技术完美的融合的具体体现，课件设计中最重要的功能，是在教学内容的形象表达、适当补充和深度扩展。这就要求教师自身应加强学习，熟练掌握课件的制作使用能力。教师要全面把握教材，根据教学目标、教学内容、学生实际，选择适合的信息技术手段，对相关资料和素材进行收集和整理。美术教学中使用的信息技术手段主要有图片、文字、视频和声音等，教师要让选择最适合的一种或几种媒体，从而制作出相应的课件。信息技术是对教材的一个补充和延伸，教材中虽然选用了许多优秀的图片资料，但这对学生来说仍然是不够的，教师所使用的课件要尽可能更加符合教育教学的需要。……