李红秀

（江苏省滨海县通榆镇中心小学，江苏 滨海 224500）

一、数学模型价值认知的意义

1.数学价值的实际意义

一名伟大的教育学家说过：“一门科学只有成功地应用了数学，才算真正达到了完善的地步。”因此，学习数学非常重要，而且数学授课对小学生的要求特别高，即让学生的符号意识增强，促进学生树立数感，进而增强学生数学推理、分析以及思维、概括还有数学运算等方面的综合能力，便学生逐渐形成数学模型的思想。数学与生活关联密切，它来源于生活而又扎根于生活，同时反过来又应用、服务于生活。在学习、生活、研究、工作时，数学有着非常大的作用，它能指引着人们把数据处理得非常严密，计算更加精准。

2.有效激发“模型思想”

树立数学模型思想在数学学习的时候是非常重要的。可以说数学建模是提高数学授课的主要方法，在以往的授课中很多是过于关注理论知识的传授，忽视和实际问题的联系，这样不但使课堂教学枯燥无味，同时学生也无法理解数学的真谛，致使多数学生不愿意上数学课，从而也提不起学习兴趣。在授课中重点培养学生的建模能力，不但能够使学生掌握数学学习办法，还能够让学生的创新能力以及创新意识增强，并且可以增强学生分析问题以及解决问题的能力。小学生的学习正是在起步阶段，对所有事物充满好奇，而且思想有着可塑性，因此要把现实生活里发生的和数学学习相关的素材迅速引入课堂，促进学生的兴趣，运用感性认知，使学生体验把实际问题逐渐抽象成数学模型而且进行解释和运用的过程，进而可以更好地对知识来做举一反三的掌握，融会贯通。……