林瑞碧

（福建省安溪茶业职业技术学校，福建 安溪 362400）

传统的教育教学方法，已无法适应现代职业教育的需要，较难有效地提高职业教育教学效果。要更好地提高职业教育教学质量，就要求我们对不同的教育对象，采用不同的教育方式方法，才能达到更有效的教育教学效果。

首先，我们要对自己的学生的现状进行较全面地分析，才能找到更有效的教育教学方法。现在的职业教育对象现状，大多是文化基础知识不怎么扎实，且缺乏求知的欲望，没有主动学习的习惯和动力，对书本的理论知识不爱学习，不爱思考。但他们性格活泼好动，思维活跃敏捷。作为职业教育的教师，就要根据学生的这些特点，改变思路和策略，改进教育教学方式方法，以寻得适应我们的教育对象的最佳教育教学方法。

以做带教是能较好地调动学生学习积极性的一种较有效的方法。根据学生怕学书本的理论知识但性格活泼好动的特点，在教授学生基本要求的前提下，让学生先动手实践，充分利用他们的活泼好动的天性，调动他们的学习积极性。在做的过程中，根据不同阶段、不同时期的不同内容需要，进行必要的有关理论知识的插入，或在学生做的过程中遇到困难，碰到了难题和疑惑，再回过头来引导他们进行深入地思考的同时，引入相关的理论知识，真正让他们在做中学、学中做的过程中，不知不觉地唤醒他们主动学习的求知欲望，从而提高教育教学的效果。……