周小丽

（江苏省滨海县实验小学，江苏 滨海 224500）

时代在不断发展进步，数学学习能力是当代学生必须具备的综合能力之一。小学生是培养数学学习能力以及增强其学习数学兴趣的关键时期，因此，教师要把握好该时期，积极培养学生数学课堂上的学习能力，努力使其成为当代需要的综合性人才。学生的数学学习能力是指依靠自身的能力，不借助外界的帮助，独自解决问题的能力。数学学习不仅仅是一种能力，还是一种学习态度，教师在小学时期应积极引导学生对其数学知识进行主动学习，进而让其对数学产生兴趣，激发学生的学习热情。下面，对构建高效课堂增强数学趣味性进行分析。

一、学生数学课堂学习的现状

1.缺乏对数学学习兴趣培养的正确认识

一些学校的部分教师，对于学生数学学习兴趣的培养缺乏正确的认识。其实，在数学教学过程中，数学学习兴趣的培养和提高是一点一点积累起来的。对于数学教师而言，其采用各种方法提高其数学学习兴趣，但是却迟迟看不到结果。因此，很多教师在进行了一段时间数学学习兴趣培养和提高后，就会放弃该方法，认为对学生以后的发展没有作用。另一方面，一部分家长只在乎学生的期中、期末的学业成绩，对学生的学习兴趣的培养缺乏一个正确的认识。有的家长认为，成绩才是硬道理，能考上好的中学才是有用的教育，兴趣的培养考上中学也不晚，小学刚刚开始应该把基础知识学好，先取得一个好的名次比较重要。……