杨星丽

唐诗格成因探微

杨星丽

“诗格”是唐五代时期专门研究诗歌（主要是近体诗）艺术形式的理论批评样式。这一批评样式并非古人所谓的“俗书”、“陋书”，其理论更不是取便初学或应付科场的“童子雕虫篆刻”之作；相反，诗格具有一定完善的体系和内在机制，是中国诗学形式审美观念的高度升华和体现。诗格的形成有着深厚的理论渊源，其产生有着特定的内外因素。探究唐五代诗格产生与发展的真正原因，才能正确把握其理论取向、理论内核，重估其理论价值，进而揭示它在中国诗学史和中国文学批评史上的重要贡献和理论意义。

对唐五代诗格的研究，当下研究者普遍认为，推动诗格产生的主要原因是科举考试。但事实上这只是诗格形成的一个外因。因为唐代科举考试最初并非以“诗赋”取士，而是以“经策”取士。《陔余丛考》卷28《进士》云：“唐初制，试时务策五道。帖一大经，经、策全通为甲第，策通四，帖过四以上为乙第。”①直到永隆年间，才有“试赋”的记载：“永隆二年，以刘思立言进士唯颂旧策，皆无实材，乃诏进士试杂文二篇，通文律者然后试策，此进士试赋之始。”②至于“试诗”，《封氏闻见记》载：“天宝初，达奚珣、李岩相次知贡举，进士文名高而帖落者，时或试诗放过，谓之赎帖”。③徐松《登科记考》卷1“永隆二年”条：“……开元间始以赋居其一，或以诗居其一。亦有全用诗赋者，非定制也。杂文之专用诗、赋，当在天宝之际。”④“诗赋”成为科考取士的必考科目，已是唐朝建国一百多年之后。