何婉莹

摘 要：泛在学习又称为“无缝学习”，它是移动学习和数字学习等现代信息技术模式学习发展的高级阶段。为学生提供了更广阔的教育信息资源，打破原有学习模式，引导学生走向终身学习。脱离了固定时间、地点的限制，使课堂从封闭走向开放。基于此环境下，高中英语教学教学模式突破了课堂局限，如：远程教学，微课等教学模式为外语教学创造了全新的数字化学习环境。以行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论为理论基础，结合国内高中教学现状，试图探讨在泛在学习环境中如何更好地构建高中英语教学。

关键词：泛在学习；高中英语；教学

1 引言

传统班级授课制越来越难满足学生的需求。其封闭单一的教学环境限制了学生的活动范围和学习时间，学生常常处于被动地位接受知识，机械的练习和训练使他们对英语学习失去了学习兴趣，而高中沉重的学习压力又增加了学生学习负担。在这种教学环境下，信息技术教学逐渐走进了高中课堂，构建了多元智能模式的高效课堂。泛在学习是随着信息技术教学发展的学习模式之一。它基于网络模式和数字资源做到让学生在任何地方任何时间可以随时学习，真正符合了新课标要求做到以学生为中心的教学。它为传统教学开辟了新道路。新时代的发展离不开科技的进步，更离不开人才的培养，对于即将迈入人生新阶段的高中生而言，泛在学习不但能更好培养了他们自主学习能力，更拓宽了传统教学模式，对于如何合理有效地运用到高中英语教学值得探讨。……