刘晶

【摘 要】审美教育是审美活动与教育活动有机整合的一项特殊性活动，是人类文明发展的必然趋势，素质教育背景下，审美教育的重要性日渐凸显，而语文作为小学教学结构的重要组成部分，其蕴含着丰富的美育因素，将审美教育渗透至小学语文教学中，不仅能够更好地培养学生语文素养，还能够为学生日后塑造完美的人格提供支持。文章将对小学语文中实施审美教育的必要性进行分析和研究，并提出小学语文教学中，实施审美教育的相关建议，以期为提高我国小学语文教学质量提供参考和借鉴。

【关键词】小学语文;教学质量;增长点;审美教育

一、前言

近年来，新课改明确要求小学语文教学不仅要向学生传输语文基础知识，还需要兼顾工具性、人文性及审美性教育目标。面对教育发展新形势，审美教育成为提高教学质量的“增长点”，而作为与审美教育联系十分密切的语文课程，凭借自身强大的美育基础，成为开展审美教育的重要载体，如何更好地在小学语文教学中渗透审美教育受到教育界的广泛关注，为此，加强对审美教育在提高小学语文教学质量方面的研究具有极其重要的意义。

二、小学语文中审美教育是教学发展的具体要求

小学语文作为素质教育基础课程，其自身具有其他学科不可替代的优越性，无论是教材角度，还是教学模式角度，均具有“美”的元素，语言的优美、意境的深远等成为开展审美教……