陈晓云，李久辉，顾亦斌，薛一燕，王倩蕾

（1上海中医药大学附属龙华医院伦理委员会，上海 201203，dr.cxy@163.com；2上海中医药大学社会科学部，上海 201203）

·医患关系与医患沟通·

规范化培训阶段住院医师的医患关系模型研究

陈晓云1，李久辉2，顾亦斌1，薛一燕1，王倩蕾1

（1上海中医药大学附属龙华医院伦理委员会，上海 201203，dr.cxy@163.com；2上海中医药大学社会科学部，上海 201203）

目的 通过分组对照研究，对规范化培训阶段住院医师进行强化医学伦理知识应用指导的重要性进行深入大样本研究。方法 通过随机选取的方法选取100名毕业于江、浙、沪、赣的2011级规范化培训阶段的住院医师进行研究。通过问卷调查形式对住院医师的医患关系进行调查并进行相关性分析。结果 两组受试者经研究统计后，分析发现医患关系模型中表现为目前较先进的互相参与模式的本科学历组为22%，较研究生学历组16%有显著差异；而66%的本科学历组和70%的研究生学历组表现为指导合作模式。结论 在规范化培训阶段加强医学伦理执业能力的培养至关重要，本研究为今后进一步加强规范化培训阶段的低年资住院医师伦理应用指导的重要性及对其将来从医生涯中医患关系的影响方面提供了依据，同时在医患关系培训的方法学上提供了一定理论指导。

规范化培训阶段；医学伦理指导；医患关系；住院医师

住院医师规范化培训是医学生在完成高等院校教育阶段后，以发展其适应工作的各种能力为目标的毕业后医学教育阶段，是培养临床医疗技术骨干的主要途径，对提高住院医师素质、医疗质量以及医学水平具有重要意义。……