苏艳香

摘 要 教学过程一般是指学生在教师的引导下进行学习活动的过程，是学生和教师之间互动的过程，也是教师和学生共同发展的过程。随着我国教育体制的不断深入改革，不断涌现新的课程教学模式，创新教育、素质教育以及和谐的教学理念日渐深入人心，传统的教学方法和教学模式已经不能适应现代化教学的发展，这样多维式互动教学模式应运而生，本文主要研究了多维有效互动式的教学模式在小学语文课堂教学的应用。

关键词 多维有效互动式 小学语文 课堂教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0093-02

新课标的提出推动着教学课堂的改革，教师要改变一些原有的教学理念，探索适应新课标的教学模式和教学方法，注重以人为本，以学生的学习为中心，要逐步激发学生的学习兴趣，使学生成为课堂的主体，并且能够主动地接受知识。新课标的提出还倡导“任务型”的教学，旨在培养学生综合运用语言的能力，所以在小学的语文课堂中进行多维式互动教学，使学生体会到学习语文的美妙，促进语文课堂教学的发展，也促进小学生的成长。

一、多维有效互动式教学的提出

1.顺应现代化教学的要求，新课改观念的提出使越来越多的教师认识到：传统的以教师为主、学生被动接受知识的课堂教学已经不能适应现代化教学的发展，传统的教学不仅教师教得累、学生的学习也很困难，教学的效果还不尽如人意。所以在语文教学上进行创新是广大教师的共识，构建充满活力的多维有效互动式的小学语文课堂教学方式，努力改变传统的教学方式和学生的学习习惯，提高课堂教学的效率。……