张世良　顾子龙

山东省临沂高都小学（以下简称“高都小学”）积极落实各级教育主管部门的工作要求，对学校的办学理念和办学特色进行提炼、整合、总结，本着主题突出、特色鲜明、内涵丰富的原则，完善学校德育体系建设，积极利用《中国德育》杂志社“校本德育”基地建设的契机，形成了个性鲜明、独树一帜的具有高都小学特色的德育品牌——校本德育，构建了以校本课程为抓手，以“科技教育”为核心的校本德育新体系。学校将德育贯穿于校本课程的全过程，实现了立体化、全方位、无痕化的德育，初步实现了“给一个舞台，让学生去展示；给一个困难，让学生去证明；给一个空间，让学生去成长。”的育人目标。

突出一个特色，实现德育花开满园

以“与智慧相伴，与科技同行”为核心理念的“科技教育”是高都小学的办学特色，学校依托省级课题《小学生科技素养的培养》，开发了科技系列校本课程，内容有科技小制作、科技小实验、科技小论文、科学家故事等，把德育融入科技校本课程之中。例如，学校的无线电测向项目，不仅让学生掌握了科学知识，而且学会了同伴之间的合作；在全省无线电竞赛中，队员们在山地里团结奋进、共同克服困难；在科技种植园里，同学们懂得了“粒粒皆辛苦”，也懂得了国家的进步和强盛需要不断创新的道理；学校开展的小发明、小制作、小绘画、小考察、小论文等科技实践活动，使学生感受到了科技的力量，树立了崇尚科学、破除迷信的世界观，培养了创新精神和实践能力。……