刘霞

摘 要：将物联网移动通信平台应用于电信实验教学，加强了实践性教学环节，为学生提供了一个完整的实践训练系统，也可以对学生进行工程综合实训。物联网移动通信平台既可用于日常教学，也可用于课程设计、生产实习和毕业设计，不仅能够锻炼学生的实际动手能力，培养学生的创新精神，更有利于学生专业综合素质和工程实践能力的培养与提高。

关键词：物联网；移动通信；电信；实验教学

中图分类号：TN91 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2015）08-00-03

0 引 言

随着信息产业第三次浪潮的来临，世界信息技术飞速发展，各种新的应用层出不穷，对电信类专业的人才市场需求也在不断扩大。与之相对应，目前国内工科类高校普遍都开设了电子信息工程和通信工程专业，以培养合格的电信专业人才，满足社会和企业的需要。大多数情况下，电信专业学生毕业后，主要从事电子产品的开发与设计，或者在生产第一线参与电器设备的制造、维护等。无论作为管理者还是在生产车间，考虑到电子技术发展的特点，强化对电信类专业在校大学生的实际动手能力和创新能力的培养，有着更特殊的意义。

1 当前电信方向实验的普遍性问题

电信专业的特点之一就是电子技术和电子产品更新速度很快，在工作过程中对学生的实际动手能力及创新能力要求较高。如何培养学生的工程意识，提高学生的工程实践能力在电信专业大学生的培养过程中，显得尤为重要。……