邵继忠

摘 要： 现代信息教学能激发学生对篮球运动的兴趣，使学生更直观、更准确地学习技术动作，更轻松地理解技、战术的运用，使学生通过比较发现自己在技术方面存在的问题，也使学生了解篮球竞赛规则，更全面地理解篮球运动；与此同时，现代信息教学对体育教师提出要求，要求体育教师熟悉计算机操作，具备过硬的篮球技术水平。

关键词： 现代信息技术 初中篮球 教学应用一、引言

人类社会的发展带动信息技术的发展，一种高科技的创造发明，必然会走上推广普及的道路。计算机的发展与普及，为社会带来前所未有的进步，理所当然地给初中体育教学带来历史性的突破。体育教学活动是室内理论与课外实践相结合的，利用现代信息技术为篮球教学服务，有助于帮助学生直观地理解，整体上了解篮球技术动作及其如何应用。如何更好地处理现代信息技术与篮球教学的关系，是提高学生对篮球运动的热爱和技术水平的重要一环。

二、现代信息技术对初中篮球教学的作用

1.现代信息技术能够促进初中生对篮球运动的兴趣。

初中生处于身心发展的迅速成长期，活泼好动，争强好胜，希望表现自己。篮球运动属于同场对抗性项目，有行云流水的配合，有眼花缭乱的个人技术，有灵活的摆脱，有精准的投篮，有强硬的身体对抗，这些特点都在一定程度上吸引中学生。篮球运动历经百年经久不衰，有其独特的魅力，在初中体育教学中，在篮球课即将开始之前可利用现代信息技术在室内为学生展示精彩的篮球比赛镜头、优美的篮球技术，例如NBA十佳球，乔丹经典进球等，通过高水平运动员的高超技艺，让学生获得充分的美感，在感官上获得享受，从而对篮球感兴趣，内心渴望掌握篮球明星的精湛技术；同时，篮球运动既需要团队配合又需要球队领袖，这吸引了爱表现的学生。中学生对比心理很强烈，生生之间总是以超越对手为目标，加上初中生活泼好动的特点，很容易使他们试图通过体育运动达到超越对手的目的。因此，通过现代信息技术播放精彩的高水平篮球影像，将促进学生对篮球运动的爱好，这是体育教师通过语言无法达到的效果。

2.现代信息技术能够使中学生从直观上了解篮球技术动作，清楚各种技术动作的应用环境。

体育教学的根本任务是使学生掌握技术动作，学生对篮球运动各项技术的掌握，必须有一个听讲解、看示范的过程。中学生对篮球技术的信息来源，主要是通过听和看，其模仿能力极强，看到别人如何练习这一项技术，会通过模仿很快学会。

篮球运动是一项复杂的体育运动。体育教师通过口头讲解，对刚刚接触篮球运动的初中生讲，很难理解某一技术动作的用途，不直观，不清晰，在教学过程中可能会掌握这一技术动作，但不容易理解，从而影响以后对这项技术的应用。例如：篮球运动中最基本的几种运球技术，虽然技术动作都不复杂，但是在何种情况下使用哪一种运球方式，仅仅通过讲解学生是不容易理解的。而且，现状不是每个教师都能达到高水平的示范，即使教师的语言表达能力再强，也无法用抽象的语言将直观的技术动作展现在学生眼前，这时现代信息技术能很好地发挥作用。体育教师利用影像教学，让学生观看技术动作，并观看如何使用所学的技术，在使用过程中需要注意什么，学生通过直观的影像，加上教师详细的讲解，观听并用，接受理解得更快。在室外的练习课上，教师轻松地通过语言使学生回想观看的影像，促进学生更好地练习，全面、有目的地掌握各项技术。

3.现代信息技术能够使学生通过对照，发现自己在篮球技术动作上存在的问题，从而改进动作。

信息技术在篮球教学中的应用，使学生系统直观地学习技术动作，在大脑中形成动作模型的同时，也使学生将自己的技术动作和教学影像进行比较，从中发现自己存在的问题，并通过相互评价，发现对方存在的问题，加深自身对技术动作的理解，从而改进动作。

4.现代信息技术能够更好地使学生了解篮球运动规则，学会裁判手势。

通过现代信息技术为学生播放篮球规则教学，让学生了解篮球竞赛规则，从而看懂篮球比赛，更深层次地了解篮球技战术。教学影像在图文并茂的情况下，更能使学生接受，快速地了解，同时也对各种裁判手势记忆深刻，在今后的篮球学习中更好地领会篮球技战术。

三、现代信息技术参与篮球教学对体育教师的要求

1.体育教师必须熟悉掌握计算机的基本操作。

现代信息技术属于高科技，教师只有熟悉掌握这项技能，才能为课堂教学服务。体育教师应通过计算机操作的考核，确保自身能够熟练操作计算机，为篮球教学提供帮助。

2.体育教师必须提高自身篮球技术水平。

现代信息教学中采用的篮球教学影像，技术动作势必都是非常规范的，学生观赏的高水平比赛中的技术动作也都非常精湛，体育教师在教授篮球技术时虽然可以通过影像教学，但是需要在室外示范。教师的示范动作、技术水平，会直接影响学生对教师的态度和看法。因此，体育教师只有努力提高自己的技术水平，才能在学生中树立威信。

四、结语

现代信息教学已经成为篮球教学中不可或缺的一部分，它为篮球教学带来太多便利，能激发学生对篮球运动的兴趣，使学生更直观更准确地学习技术动作，更轻松地理解技战术的运用环境，通过对照发现自己和学生存在的篮球技术方面的问题，提高学生发现问题和解决问题的能力，也使学生了解篮球竞赛规则，更全面地理解篮球运动；与此同时，现代信息教学对体育教师也提出更高的要求，即熟悉操作计算机，具备过硬的篮球技术水平。总之，只有处理好篮球教学与现代信息教学的关系，让现代化信息教学服务于篮球教学，才能使学生篮球技术水平达到新的层面。

参考文献：

[1]张仁茂.浅谈现代信息技术在体育教学中的应用[J].中国信息技术教育，2010（10）.

[2]温继怀，向政.运用现代信息技术优化篮球裁判教学的实验研究[J].湖北名族学院院报（自然科学版），2007（4）.