郭荣芬

摘 要： 古诗词教学可以使我们从中汲取文化精髓，弘扬中华民族传统文化。古诗词不仅体现诗人对社会、事物、人生的深刻认识，更是当时社会生活的艺术反映，每一首诗都熔铸了诗人浓郁的感情和思想结晶。通过古诗词阅读与欣赏，激发学生热爱生活和奋发向上的精神，激发学生热爱祖国大好河山的情怀；在潜移默化中提高小学生的精神文化素养和思想道德水准；还可以培养学生多方面的兴趣，促进学生综合素质全面发展。

关键词： 小学生 古诗词教学 阅读欣赏能力

一、弘扬中华民族传统经典文化

古诗词是蕴藏在我国古代文学长河中璀璨夺目的文化宝石，只要用心发掘，就会折射出耀眼的光芒和强大的艺术魅力，是中华民族传统经典文化的宝藏。教师要引导小学生养成阅读和欣赏古诗词的习惯，一些历代诗歌名篇不仅有助于丰富文化生活，吸取文化精华，提高文化素养，而且有助于学生喜欢古诗，但学生阅读和欣赏能力相对较差，需要教师加强引导。另外，由于古诗距离我们年代久远，历经时代文化的变迁，使得现在学生对古代诗人及其当时社会生活背景不了解，难以理解词句意思。诗词是传统文化的精粹，学习古诗词是对我国古文化的继承和发扬，弘扬中华民族传统经典文化，是一代又一代教师与学生的责任。倘若现在不进行古诗教学，我们引以为荣的唐诗、宋词、元曲还能记起多少。那么，令我们自豪的文化精粹必将失去应有的光辉，在我国吟唱了多少代的古诗词将变得越来越陌生，甚至会慢慢消失。……