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成长的足迹

2015-09-10崔浩然

初中生世界·七年级 2015年2期
关键词:情景剧文明礼仪足迹

崔浩然

兼葭苍苍,白露为霜。

足迹很美,令人向往,它将每一瞬间都珍藏为记忆。

今年八月,我们,盐城代表队,承载了多少人的期望赴南京,参加“江苏省未成年人文明礼仪风采大赛”。

大赛共分三项:微视频、情景剧、知识竞答,就像写作文,“八礼四仪”犹如中心线索,贯穿始终。就在开赛前,我们的一言一行就好像被规定好了:走路时挺胸抬头,说话时轻声细语……这与我们辛苦“备战”总应有关系吧。表演情景剧,我们融入整个情节;知识梳理,坐、立、行更潜移默化地改变着我们的行为,甚至细小的动作。我们文明有礼,对方也以礼相待,这不正是“八礼四仪”营造出的和谐氛围吗?还记得有一次在宾馆用餐,自助餐馄饨摊前总是排着最多的人。一次我和一位扬州的选手排在一前一后,“这是最后一碗”,服务员看着我们两个人说。我和他面面相觑,“给他吧!”很快两人异口同声,我和他在那儿小声地“谦让”。“那就破例再下一碗吧,”服务员开了“金口”。事情总算解决了。这样的现象,我们已经见怪不怪了。

大赛的结果固然重要,但我们自身接受的教育却是深入骨髓的!努力与结果总是成正比的,我们取得的成绩也算喜人。大赛结束后,我们在等电梯时,遇到一个幸福的外国家庭。“哎,我们跟他们打个招呼吧!”同伴提出倡议,我瞧了瞧他,“No problem!”我迎上前去,“Hello!” “你好!”外国朋友用中文回答了我的英文,我们都吃了一惊,后来了解到,他们来到中国将近半年了。临分手前,他向我们竖起了大拇指,我们点头微笑致意。不知不觉之中,我们的行为在慢慢变化着……

受到文明教育的熏陶,我们在慢慢成长,而成长的痕迹是无形的,但也可以被感知,所以又是有形的。在我们自身受到文明洗礼、发生变化的同时,我们也在向外源源不断地散发着“八礼四仪”的文明气息。我想这也是大赛的本意、作用所在。

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