有趣的“权利”
2015-09-10福多多
福多多
从小多上一年级开始,我这个当妈的就开始见识美国老师们层出不穷的教学小妙招。刚入学的时候,是一袋寓意深刻的见面礼,后来有积分奖励卡、爱心桶、到校长办公室玩Wii、和老师共进午餐等不胜枚举的奖励制度。
前些日子和儿子聊天,他说到自己收集齐了一种笔。我问他笔是从哪里来的?他说是他用钱买的。再进一步追问,才发现他们的老师每周都给他们20美金的零花钱。当然,这是班级的一种代购券,不是真钱。而这20美金人人有份,不管表现好坏、学习好坏。不过如果平时上课表现好,或者帮助老师做了些额外的事情,老师还会另外奖励一些零花钱。但是如果上课不遵守纪律、开小差(off task)、作业没完成等等,则要被罚款$20;作业做得不认真要被罚$5;如果乐器课没带乐器,家长后来送到学校,也要交$50的罚款。
钱有什么用呢?隔一段时间,班上的商店就开张一次,孩子们可以用自己攒的零花钱购物,大部分商品都是与学习用品和吃喝有关。
比如:一本书:$250;一杯热巧克力:$300;各种文具:$10~50;Pizza午餐:$1000。也有一些出售的东西不是实物,而是一些有趣的“权利”——
Sit anywhere you want(坐在教室里任何想坐的地方):$250;
Use Ms.Young's chair(坐老师的座椅上):$250;
Homework Pass(一天免作业的“通行证”):$250……
更有意思的是这零花钱还可以用来买上厕所的通行证,一次$250。说起这如厕的事,应该是课间休息或者午饭时候解决的。我们这里的小学上午有20分钟课间休息,午饭大概40分钟左右,如果孩子上课的时候突然要如厕,那就要领取Hall Pass,这个Hall Pass一个月可以使用两次,超过两次就要用零花钱来买了。
有的孩子休息的时候光顾着玩,等到上课时间了才意识到需要解决如厕问题,那就只能花掉零花钱来承担后果了。
我仔细想了想,别看这小小的零花钱制度,里面还真藏着不少玄机呢——
第一,零花钱制度是一种奖励制度,让孩子们增添了点好好表现的动力。
第二,零花钱制度也是一种惩罚措施,有些小惩罚可以让孩子吸取教训,增强责任感。比如乐器课的前一天晚上想着把乐器和书包放在一起,第二天就不容易忘记;比如课间的时候先解决如厕问题,再去玩。
第三,零花钱制度还是一种财商的培养。孩子学会有智慧地攒钱花钱,也是财商的一部分。有的孩子花钱比较没有目的性,手里有点钱随便就花出去。有的孩子则心里有目标,一点点地把钱攒起来去买自己的心仪之物。孩子每天在学校相处,其实也是一个相互学习的机会,看看别的同学怎样经营自己的零花钱,不要把自己弄到“破产”的边缘。
没想到,这小妙招里都蕴藏着大智慧!