王民娟

内容摘要：语文课上，教师要倾注情感，激情投入，用心解读，鼓励学生说真话，抒真情。语文课的真情实感取决于教师的激情，形成于教师的用心解读，表达于学生的写作之中。

关键词：语文 课堂 真情实感

语文课不仅要有轻松幽默、欢声笑语、书声朗朗、思辨哲理，更要有真情实感。语文课若没有真情实感，就会令人疲乏、生厌，窒息主体思维火花，难以哺育学生成才。那么，语文课怎样才能充满真情实感呢？

1.语文课的真情实感取决于教师的激情

有位学者说过：从血管里流出来的是血，从山泉里流出来的是水，从一位充满爱心和追求的教师的教学中涌腾出来的是一股极大的感染力，它可以使学生产生同样的或与之关联的情感。语文课中教师以充沛的感情、动人的语言、恰当的姿势，触及学生的情绪和意志领域，激发其学习兴趣，使课堂充满情趣，学生容易受到感染和启示，就能调动学生的真情实感。因此，教学中教师要倾注情感，激情投入，用自己的真情实感去感染学生，使之产生共鸣，就能使语文课达到理想的境界。

《草原》这课，是一篇精读课文，教学要求学生有感情的朗读，在朗读中感悟句子中包含的意思。为了引导学生读好课文，笔者在备课时，反复朗读，边读边将自己融入文章的意境中，去感受作者的激情。教学时我以自身真挚的情感拨动学生的心弦，在用欢快、喜悦、赞叹的语气，有感情的朗读中带领学生去领悟文章的内容，“受到优秀作品的感染和激励”（《语文课程标准》），产生热爱景色秀丽、地域辽阔的内蒙草原，热爱各族人民的情感。……