林晓华

[摘要]本文首先利用网络调研了国内具有代表性的几所石油类院校图书馆，通过分析其数字资源在Weh2.0环境下的建设现状及特点，树立起“用户参与”数字资源建设的核心理念。其次基于数字资源建设的方式和内容，规划了Web2.0环境下我国高校图书馆开展数字资源建设的框架流程。最后针对石油类院校图书馆数字资源建设提出了几点建议，希望有助于提高我国高校图书馆的数字资源建设水平。

[关键词]Web2.0；用户参与；高校图书馆；数字资源建设

DOI：10.3969/i.issn.1008-0821.2015.01.025

[中图分类号]G250.74 [文献标识码]B [文章编号]1008-0821（2015）01-0133-04

随着Web2.0网络技术的逐渐普及以及商业数字资源产品的日趋完善，我国高校图书馆在数字资源建设方面取得了长足的进步，其中“以用户为中心、吸引用户参与、关注用户体验”的Web2.0理念同样适用于高校图书馆的数字资源建设。目前我国高校图书馆在如何吸引用户直接参与数字资源建设方面还存在着较大的发展空间，因此如何充分利用Web2.0技术，利用社交软件或网络平台，吸引用户直接参与数字资源建设，将成为我们不断研究的新课题。本文选取了中国石油大学（华东）、东北石油大学、长江大学、西安石油大学、中国石油大学（北京）、西南石油大学六所国内知名石油类院校，通过网络调研了这6所石油类院校图书馆，分析其利用Web2.0技术进行数字资源建设的现状和特点，规划了Web2.0环境下高校图书馆开展数字资源建设的框架流程，并就我国的用户参与数字资源建设提出了几点建议。……