黄建生

摘 要：小学是学生接受知识的起点。小学生年龄小、好奇心强，很容易被一些新奇的事物吸引，也很较容易放弃一些让他们感到困难的东西。小学数学与其他学科不同，内容具有较强的逻辑性和系统性，整体比较抽象，导致小学生的学习过程中困难程度较高。体验式教学法的应用能有效解决这个问题，增强小学生学习数学的兴趣。本文通过对体验式教学法在小学数学教学中的实践应用进行分析，探究体验式教学法在小学数学教学中的重要作用。

关键词：体验式教学法 教学数学 实践应用 重要性

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）08B-0073-01我国教育改革不断推进，促使学校教师的教学方式不断发生变化。传统教学方式已经无法满足教育发展的需要，改善教学方法是提高教学质量的重要方式。体验式教学法在小学数学教学中的实践，改善了小学生学习数学的现状，以学生为中心的教学方法能有效提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。本文笔者将对当前小学数学教学存在的问题进行分析，探究如何将体验式教学法应用到小学数学教学中，并浅析体验式教学法的重要作用。

一、小学数学教学现状

小学是学生培养学习兴趣的关键时期，对学生日后的学习态度起到决定性的作用。为了满足小学生喜爱新奇、讨厌枯燥的心理，语文等学科内容精彩有趣，能牢牢抓住小学生的目光。但是，与这些学科不同，小学数学内容的逻辑性较强，较为抽象，导致小学生在学习数学的时候很难理解知识点要表达的意思，增加了小学生学习数学的难度。……