龙建刚 罗峰

走进东莞市莞城中心小学，上海世博会中国馆设计者、中心小学校友何镜堂先生设计的校园给人一种古韵悠长的感觉。建筑错落有致，楼体间连廊迂回，相连处豁然开朗；两棵古榕左右伫立，树冠参天，绿阴下书声琅琅；舍利塔，气度庄严，大铜钟，启智厚重，好一幅岭南园林景象。资福寺千年的历史，大榕树五百载的繁衍，莞城中心小学一个世纪书香不辍的传承，三位一体的文化在此处交融，为莞邑大地孕育了一段教育的佳话，为南粤教育描摹了一幅诗意的画卷。

走近莞城中心小学，用心感受她成长的脉络，你会发现，她就像一棵开满花的树：其根，坚守着脚下一方泥土；其干，撑起了头顶一片蓝天；其叶，芳菲满枝葱翠欲滴；其花，甘化落红为泥；其果，化育满园馨香……

萌生之蕴：文化引领源于历史的厚度

历史是教育的资源，不可复制；底蕴是学校的根基，历久弥坚。莞城中心小学有着一百多年的办学历史，而其所在地原来建有的资福寺更是历经千年的历史风云。惟有厚积，方能薄发。文化建设是学校发展的根本路径，一所有着悠久办学历史和丰富办学资源的学校，便有了与众不同的性格和不可复制的优势。但厚积之下如何薄发？却考验着莞城中心小学人的智慧。

1.千年资福的文化基因

千年资福，百载学堂。公元962年，南汉禹馀使捐出住宅，在莞城中心小学现在的校址，东莞市万寿路28号建成资福寺。公元1110年，大文豪苏东坡途径东莞，夜宿资福寺，感慨之下写就了《广州东莞县资福禅寺罗汉阁记》等三篇文章。